Jan-Anders Hedenquist
(klickbara ord nedan är markerade med fet stil)
Jag är född i Norrköping, men tillbringade fyra av mina barndomsår i Genève där min far, Göte Hedenquist, arbetade i Kyrkornas Världsråd. Efter några år i svensk folkskola och några månader, som 12-åring, i engelsk internatskola utanför London, gick jag fyra år på dåvarande Sigtunaskolans Internatläroverk (SS). Tog studenten på helklassisk linje vid Uppsala Högre Allmänna Läroverk 1961. 1972 blev jag FM i moderna språk (franska, italienska och latin) vid Uppsala Universitet.
1965-67 var jag asssistent och studievägledare i italienska och franska vid Romanska Institutionen, Uppsala Universitet. 1967-69 var jag huvudlärare i italienska vid dåvarande Kommunala Vuxenskolan i Uppsala. 1970 -71 var jag platschef för dåvarande Centre Suèdois i Marseille. Centret bedrev social verksamhet bland nordafrikanska flyktingar i staden.
1972-78 var jag språkchef vid Medborgarskolans Förbundskansli i Uppsala där jag utbildade organisatörer och cirkelledare i språkmetodik och i allmän studiecirkelpedagogik. Som utbildningsledare 1978-82 vid dåvarande Handelstjänstemannaförbundets (HTFs) huvudkontor i Stockholm (sedan 2007 del av Unionen) utarbetade och ledde jag fackliga grundkurser och medbestämmande-utbildningar.
Åren 1982-85 var jag pedagogisk expert i ett folkbildningsprojekt i Masase, Zimbabwe. Projektet ingick från början i SIDAs och regeringens alfabetiseringskampanj men kom med tiden alltmer att syssla med allmän landsbygdsutveckling.
År 1987 startade jag ett eget konsultföretag - JAH-Utbildning & Utveckling- som jag fortfarande driver. Åren 1985-87 var jag utvärderingsexpert på deltid vid dåvarande Skolöverstyrelsen (SÖ), Vuxenutbildningsavdelningen. Samtidigt ledde jag ett personalutvecklingsprojekt vid dåvarande Sveriges Kyrkliga Studieförbunds (SKSs) förbundskansli i Stockholm och bedrev forskarutbildning i pedagogik vid dåvarande Högskolan för Lärarutbildning i Stockholm (HLS). Eftersom jag som handledare hade prof. Ulf P. Lundgren (som senare blev Generaldirektör för Skolverket) kom mina doktorand-studier, av naturliga skäl, att främst inriktas på skolforskning och läroplansteori.
Under andra häften av 80-talet arbetade jag också några månader varje år på Sandö-U-Centrum (numera SIDA Sandö) där jag utbildade SVS-volontärer i shona & landkunskap och producerade nybörjarmaterial i shona - textbok, grammatik, övningsbok, video- & ljudband.
Under 90-talet arbetade jag med olika former av personalutbildning. 1990-2000 var jag korttidskonsult åt SIDA/SIPU i Botswana och i Sibirien. I Botswana utbildade jag personalchefer och socialassistenter. I Sibirien (Irkutsk, Ulan Ude) utbildade jag ryska universitetslärare och statstjänstemän i den lokala och regionala förvaltningen samt utarbetade fortlöpande utbildningsmaterial för dessa kurser. Utbildningen ingick i EUs TACIS program.
Under åren 1992-94 ledde jag 1-2-dagars seminarier i utvärderingens teori och metodik med över 500 deltagare från skilda delar av svensk vuxenutbildning - Komvux, studieförbund och folkhögskolor. Under åren 1988-95 utvärderade jag grundskollärarutbildningen vid Linköpings Universitet.
Under 1994-96 utarbetade och ledde jag tillsammans med personal från dåvarande Vuxenutbildarcentrum de pedagogiska introduktionskurserna för nyblivna doktorander vid Linköpings universitet. Under åren 1993-95 var jag också konsult åt Karlskoga kommun, BUN, där jag hjälpte till med uppbyggnaden av utvärderingsprojektetet Vision 2000 samt utbildade lärare, rektorer och föreståndare i utvärderingens teori och metodik.
1995-1998 var jag universitetsadjunkt vid Linköpings universitet och utbildade folkhögskollärare på den s k F-linjen i vuxen-pedagogik, språkmetodik, kommunikation, Internet och utvärderingsmetodik.
1998-1999 var jag anställd som undervisningsråd vid Skolverket i Stockholm där jag producerade skrifter om utvärdering av skolan samt var med och utvecklade nationella kvalitetsindikatorer för skolväsendet.
Sedan 2000 har jag på heltid ägnat mig åt mitt konsultföretag. Under åren 2000-2010 reste jag land och rike runt och genomförde fortbildningar för skolledare och personal i hundratals svenska kommuner i konsten att formulera och utvärdera mål. Erfarenheterna från dessa kurser sammanfattades i boken “Formulera och utvärdera mål”. Fr o m 2002 delar jag min tid mellan Uppsala och Kapstaden.
CV samt information om mina UPPDRAG - klicka HÄR! Om mina PUBLIKATIONER - klicka HÄR! Om mina olika YRKEN - klicka HÄR!
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2018-11-25/JAH